"(1) กระจกเงาเรามีไว้ส่องหน้า ให้รู้ว่าดีเด่นเป็นไฉน (2) ครูอยากรู้ตัวครูเป็นอย่างไร เชิญดูเด็กนั้นได้ก็เหมือนกัน/ (3) เด็กนั้นไซร้เปรียบได้ดั่งกระจก ไม่ต้องยกขึ้นดูก็รู้ได้/ (4) ครูมีลักษณะล้วนควรบูชา หรือว่าเลวหนักหนาน่าอับอาย"
ข้อความส่วนใดเป็นประโยคซ้อน
